Новости 10 класс

В субботу состоится конкурс, где примет участие от нашего класса Даша Горбун. Пожелаем ей удачи!

В рамках цикла классных часов, посвящённых тематике культуры взаимоотношений, мы провели классный час на тему "Мы нужны друг другу".
В виде игры провели практикум по данной теме. Было весело и полезно для всех.

Важная тема- профилактики простудных заболеваний была продолжена с участием мамы Найден М. В.

Сегодня на классном часу ребята повторяли правила здорового образа жизни. Учили друг друга правилам рационального питания. Поняли важность личной гигиены для здоровья человека.
Занятие будет иметь продолжение с участием родителей.

В субботу состоится игра "Что? Где? Когда?"

Необходимость установки в доме автономного пожарного извещателя (АПИ) из года в год доказывает свою неоспоримость. По статистическим данным МЧС, при использовании этого прибора количество человеческих жертв при пожарах сокращается на 65-70%, количество возгораний уменьшается на 25-30%.

АПИ – это наиболее доступное средство, способное обезопасить людей и их жилье от страшных последствий огня. Прибор работает круглосуточно от внутреннего источника питания (кроны) в диапазоне температур от -10 до + 55 С, при относительной влажности воздуха 95%. Конструкция извещателя представляет собой пластмассовый корпус с расположенными внутри печатной платой, оптическим узлом, звуковой мембраной и защитной сеткой. Принцип работы прибора основан на контроле плотности окружающей среды и сравнении ее с пороговым значением. При задымленности воздуха до критического (порогового) значения извещатель выдает мощный звуковой сигнал. При однократном попадании дыма выдается однократный сигнал длительностью не более 40 секунд. При постоянном же источнике дыма этот сигнал звучит непрерывно.

Устанавливается АПИ в жилом помещении на середине потолка. Допускается установка на потолке у стены, но не ближе 10 см от ее края. Устройство можно крепить и на стене, но в том случае, если расстояние до потолка будет составлять 10-30 см.

1 раз в месяц рекомендуется проводить проверку работоспособности АПИ. Для этого нужно вызвать его срабатывание путем нажатия кнопки светового индикатора. Примерно раз в год необходимо производить очистку оптической системы извещателя от пыли при помощи пылесоса. И, естественно, своевременно производить замену элементов питания.

Прибор можно самостоятельно приобрести в торговых точках, специализирующихся на продаже бытовой техники.

Уважаемы родители, помните: даже если вам помогает государство, всевозможные меры принимаются работниками органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям, последнее слово в вопросе обеспечения вашей безопасности — за вами!

Периодически на реках, прудах и озёрах происходят несчастные случаи, в том числе и с гибелью людей.

Чтобы избежать трагедии нужно соблюдать несколько простых правил:

Если вы провалились на льду реки или озера, нужно нешироко раскинуть руки по кромкам льда и удержаться от погружения с головой, действуйте решитель­но и не мешайте себе страхом, тысячи людей проваливались до вас и спаслись.

Стараясь не обламывать кромку, без резких движений нужно выбираться на лед, наползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги. Главная тактика здесь — приноравливать свое тело для наиболее широкой площади опоры.

Выбравшись из пролома, нужно откатиться, а затем ползти в ту сторону, откуда шел (и где прочность льда, таким образом проверена). Несмотря на то, что сырость и холод, толкают вас побежать и согреться, будьте осторожны до самого берега. Ну а там уж не останавливайтесь, пока не окажетесь в тепле.

Если на ваших глазах провалился на льду человек, немедленно крикните, что идете на помощь. Прибли­жаться к полынье можно только ползком, широко рас­кинув руки. Будет лучше, если вы можете подложить под себя лыжи, доску, фанеру — увеличить площадь опоры и ползти на них. К самому краю полыньи подползать нельзя, иначе в воде окажутся уже двое.

В идеальной ситуации, по­страдавшему нужно протянуть спасательную лестницу (с веревочной петлей), шест и т. д. К сожалению, идеальных экстремальных ситуаций не бывает. Поэтому надо вспомнить один из законов школы выживания: у каждого предмета, кроме качеств, для которых он создан, есть множество других — в том числе и свойства инструмента защиты.

Ремни или шарфы, любая доска или жердь, санки, лыжи помогут спасти человека. Бросать связанные ремни или шарфы, доски надо за 3—4 метра. Подползать к самой полынье, повторяю, недопустимо. Если вы не один, то два – три человека, взяв друг друга за ноги, ложатся на лед цепочкой и двигаются к пролому. Действовать все это время надо решительно и скоро: пострадавший быстро коченеет в ледяной воде, намокшая одежда тянет его вниз.

Подав пострадавшему подручное средство спасения, надо вытащить его на лед и ползком выбраться из опасной зоны. Затем, как можно быстрее, доставить спасенного в теплое место, растереть, переодеть в сухую одежду и напоить чаем.

Какой лед можно считать безопасным? Для одиноч­ного пешехода — зеленоватого оттенка, толщиной не менее 7 сантиметров. Для устройства катка — не менее 10—12 сантиметров (массовое катание — 25 сантиметров).

Массовая пешая переправа может быть организованна при толщине льда не менее 15 сантиметров.

На лыжах переходить реку или озеро значительно безопаснее, чем пешком, но и здесь есть свои тонкости. Прежде всего надо поискать, нет ли уже проложенной лыжни. Если нет и вам придется идти по целине, крепления лыж надо отстегнуть (чтобы в крайнем случае, быстро от них избавиться), а палки держать в руках, не накинув петли на кисти. Рюкзак рекоменду­ется повесить лишь на одно плечо, а лучше волочить на веревке на 2—3 метра позади.

На реках любителям подлёдного лова многолетний опыт не самых удачливых рыбаков диктует обязательные правила;

не пробивать рядом много лунок;
не собираться большими группами в одном месте;
нельзя пробивать лунки на переправах;
не стоит ловить рыбу у промоин, какой бы клёв там ни был;
надо всегда иметь под рукой прочную веревку 12-15 метров.
И лыжнику и рыболову, и любому, кто решил пройти по льду, ещё на берегу не будет лишним потратить две минутки на изучение замерзшей реки или озера.

Для начала постарайтесь заметить тропу или следы. Если их нет, наметьте ещё с берега свой маршрут и возьмите с собой крепкую палку – пешню для того, чтобы проверять прочность льда.

Заранее посмотрите, нет ли подозрительных мест.

лёд может быть непрочным около стока вод (например, фермы или фабрики).
Тонкий или рыхлый лед вблизи кустов, камыша, под сугробами, в местах, где водоросли вмерзли в лёд;
следует обойти площадки, покрытые толстым слоем снега. Под снегом лед всегда тоньше;
тоньше лед и там, где бьют ключи, где быстрое течение, или впадает в реку ручей;
особенно осторожно надо спускаться с берега: лед может неплотно соединяться с сушей, возможны трещины, подо льдом может быть воздух;
При этом надо вспомнить о важной возможности — проверять прочность льда. Если после первого удара пешней на нем появляется вода, лед пробивается, нужно немедленно идти назад. Причем первые шаги надо делать, не отрывая подошвы ото льда.

Соблюдайте правила безопасности, чтобы зимний отдых приносил только радость и здоровье.

26.12.2017

9.00.-16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

17.00-18.00

Занятия в технической мастерской

Каб. №107

5-10 кл.

Учитель труда

Астапко М.С.

27.12.2017

9.00-

16.00.

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Спортивные, подвижные игры

Шашки / шахматы / стрельба

Спортивный зал

5-11кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.

Сай В.А.,

Левчик Б.С.

классные руководители

28.12.2017

9.00.

16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Подготовка к областным соревнованиям по многоборью «Здоровье»/спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.

Сай В.А.

Левчик Б.С.

11.00-11.45

Творческая лаборатория «Боремся с вредными привычками»

Каб. № 204

7-9 кл.

Педагог социальный Безносик К.В.

17.00-18.00

Занятия в технической мастерской

Каб. №107

5-10 кл.

Учитель труда

Астапко М.С.

29.12.2017

9.00.-

16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

Левчик Б.С.

18.00-19.00

Новогодняя программа «Новогодний серпантин»

Столовая

8-11 классы

Администрация, классные руководители

19.00-21.00

Новогодняя дискотека

Столовая

5-11 классы

Администрация, классные руководители

30.12.2017

9.00-11.00

Спортивные игры

Спортивный зал

5-11 классы

Учитель физической культуры

Левчик Б.С.

9.00-10.00

Работа абонемента

«Зимние каникулы с книгой»

Информационно- библиотечный центр

1-11 кл.

Библиотекарь

Русак Ж.А.

9.00-10.30

Кружок «Дизайн одежды»

Каб. №210

5-10 кл.

Мазец М.В.

10.00-10.45

Кружок «Интеллектуальные игры»

Каб. №302

5-10 кл.

Жабрун С.И.

02.01.2018

9.00-13.00

Спортивные/подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

классные руководители

03.01.2018

9.00.-

16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

Левчик Б.С.,

классные руководители

04.01.2018

9.00.-

16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

Левчик Б.С.,

Классные руководители

11.00-

11.45

Консультация “ Что нужно знать о выборе профессии”

Каб. №202

9-11 кл.

Педагог-психолог

Богданович К.А.

05.01.2018

9.00.-

16.00

Работа оздоровительного лагеря

1-9 кл.

Директор лагеря

Верстак М.Р.

9.00-15.00

Спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

Левчик Б.С.,

Классные руководители

11.00-11.45

Занятие “Я управляю своими эмоциями”

Каб. №202

8-9 кл.

Педагог-психолог

Богданович К.А.,

06.01.2018

9.00-13.00

Спортивные, подвижные игры

Спортивный зал

1-11 кл.

Учителя физической культуры

Башкевич В.А.,

Сай В.А.,

Левчик Б.С.,

Классные руководители

9.00-9.45

Кружок «Юный журналист»

Каб. №306

5-10 кл.

Плавская И.В.

9.00-10.30

Кружок «Дизайн одежды»

Каб. №210

5-10 кл.

Мазец М.В.

10.00-10.45

Кружок «Интеллектуальные игры»

Каб. №302

5-10 кл.

Жабрун С.И.

В эту субботу прошёл конкурс "Деловой стиль 100%"
Активное участие приняли ученики нашего класса: Пашковский Лёша, Бабичева Женя, Головкина Диана, Королевич Даша. Ребята посоветовали всем выглядеть "по-деловому" на все 100%

Классный час прошёл под девизом "Мы в ответе друг за друга".
Расширяли знания о правах и обязанностях людей разного возраста. Обсуждали проблемы, возникающие между ребятами, искали пути решения, учились главному - слушать и понимать друг друга.

Наши девочки - Почебыт Ангелина, Горбун Даша и Найден Даша нарисовали рисунок под названием "Скажем наркотикам НЕТ"

Вирус иммунодефицита человека (ВИЧ) является возбудителем хронического длительно текущего инфекционного заболевания, называемого ВИЧ-инфекцией.

ВИЧ-инфекцияпроходит в своем развитии несколько стадий. Поздние стадии ВИЧ-инфекции характеризуются состоянием организма , которое принято называть синдромом приобретенного иммунодефицита (СПИД).

Вирус иммунодефицита человека поражает только определенные клетки организма человека – в основном это клетки иммунной системы. Это в свою очередь приводит к не способности организма сопротивляться различным инфекциям.

ВИЧ разрушает организм человека довольно медленно и постепенно. С момента зараже-

ния ВИЧ до развития стадии СПИД может пройти от 7 до 15 лет. Пока ВИЧ не перешел в

стадию СПИД, инфицированный человек может чувствовать себя хорошо, выглядеть здо-

ровым и даже не подозревать , что ЗАРАЖЕН. Установить диагноз в этот период можно

только с помощью специального теста на наличие в крови антител к ВИЧ .

На классном часу ребята выявляли качества воли и думали о том, как их надо развивать и быть в гармонии со временем.

В субботу ученики нашего класса готовили кабинет к встрече Нового года

В очередной классный час под названием "Мы такие разные" мальчишки и девочки учились взаимопониманию. Обсуждение ситуаций и прохождение тестовых заданий не прошли даром.

Сегодня девочки нашего класса дружно украшали окна к Новому году

Дорогие дети и уважаемые родители! С началом Вас самой короткой в этом учебном году четверти. Всем ученикам желаю вдохновения, легко и с энтузиазмом получать новые знания. Учителям же пожелаю много терпения и энергии. Пусть эта учебная четверть будет наполнена яркими событиями, победами и свершениями!

На каникулах мы съездили на экскурсию в г. Гродно, колледж техники. технологии и дизайна, а так же клуб активного отдыха "Снайпер". Отдых прошёл с умом. т. к. приятное совместили с полезным